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Volksschüler werden zu jungen Forschern
SchülerInnen der NMS Telfs Weissenbach betätigen sich im Rahmen des Projektes „Robotic goes Europe“ als Lehrer für die Programmierung und Fertigung von Lego-Robotern (WeDo LEGO Education) in ihrer Freizeit. 16 SchülerInnen der VS Schweinester und der Walter-Thaler-Schule Telfs waren zu Gast. In diesem von der EU geförderten Erasmus+ Projekt erstellen vier europäische Schulen gemeinsam ein Arbeitsbuch für 6 – 10jährige zur Ausbildung der Basiscs für Robotik.
Unter Anleitung der „Großen“ und mit dem neu entwickelten Lernkonzept machten die Volksschüler ihre ersten Erfahrungen mit dem Bauen und Programmieren von Lego Robotern und waren begeistert. Voll Eifer bewältigten alle die Herausforderung, einen Schranken mit eingebautem Bewegungssensor zu bauen und diesen so zu programmieren, dass er sich beim Herannahen eines Fahrzeuges von selbst öffnet und schließt. Den Abschluss bildete an diesen Nachmittagen eine Präsentation der Modelle für die interessierten Eltern.
Solche Aufgaben entwickeln die Kernkompetenzen der SchülerInnen. Probleme zu lösen, kreative Ideen einzubringen, im Team arbeiten zu können, diese Schlüsselfertigkeiten werden für die Berufe der Zukunft außerordentlich wichtig sein. Das Fundament dafür wurde an diesen Nachmittagen gelegt.
SchülerInnen der NMS Telfs Weissenbach betätigen sich im Rahmen des Projektes „Robotic goes Europe“ als Lehrer für die Programmierung und Fertigung von Lego-Robotern (WeDo LEGO Education) in ihrer Freizeit. 16 SchülerInnen der VS Schweinester und der Walter-Thaler-Schule Telfs waren zu Gast. In diesem von der EU geförderten Erasmus+ Projekt erstellen vier europäische Schulen gemeinsam ein Arbeitsbuch für 6 – 10jährige zur Ausbildung der Basiscs für Robotik.
Unter Anleitung der „Großen“ und mit dem neu entwickelten Lernkonzept machten die Volksschüler ihre ersten Erfahrungen mit dem Bauen und Programmieren von Lego Robotern und waren begeistert. Voll Eifer bewältigten alle die Herausforderung, einen Schranken mit eingebautem Bewegungssensor zu bauen und diesen so zu programmieren, dass er sich beim Herannahen eines Fahrzeuges von selbst öffnet und schließt. Den Abschluss bildete an diesen Nachmittagen eine Präsentation der Modelle für die interessierten Eltern.
Solche Aufgaben entwickeln die Kernkompetenzen der SchülerInnen. Probleme zu lösen, kreative Ideen einzubringen, im Team arbeiten zu können, diese Schlüsselfertigkeiten werden für die Berufe der Zukunft außerordentlich wichtig sein. Das Fundament dafür wurde an diesen Nachmittagen gelegt.